インサイト概要の読み方

インサイト概要ページでは、選択したクラスと期間における生徒のパフォーマンスと進捗の包括的な概要を提供します。この記事では、ダッシュボードで利用可能な各指標と可視化について説明します。

総合課題スコア

測定内容： 選択したクラスと期間におけるすべての生徒の平均学習進捗を表す包括的なパフォーマンス指標です。

計算方法： 総合課題スコアは、選択したクラスフィルターと期間内のすべての生徒を対象に、すべてのアクティビティ（学習セット + 音読 + AI ロールプレイ）の平均課題スコアの平均値として計算されます。重複する課題スコアも含まれます。

計算例：

生徒A：

• 学習セットの平均：（50% + 70%）÷ 2 = 60%
• 音読の平均：（30% + 40%）÷ 2 = 35%
• AI ロールプレイの平均：50%
• 生徒Aの総合スコア：（60% + 35% + 50%）÷ 3 = 48.3%

生徒B：

• 学習セットの平均：（60% + 80%）÷ 2 = 70%
• 音読の平均：（50% + 60%）÷ 2 = 55%
• AI ロールプレイの平均：70%
• 生徒Bの総合スコア：（70% + 55% + 70%）÷ 3 = 65%

クラス総合課題スコア：（48.3% + 65%）÷ 2 = 56.65%

この指標が示すもの： このスコアは、すべての学習アクティビティにおける生徒のパフォーマンスを単一の包括的な視点で表示します。スコアが高いほど、全体的なパフォーマンスと理解度が優れていることを示します。

スコア進捗グラフ

測定内容： 選択したクラスフィルターの選択期間における総合課題スコアの変化です。

解釈方法：

• 上昇傾向：生徒のパフォーマンスが時間の経過とともに向上している
• 下降傾向：パフォーマンスが低下している可能性があり、介入が必要な場合がある
• 平坦な傾向：パフォーマンスは一貫しているが、学習の停滞を示している可能性がある

この指標が示すもの： この可視化は学習の進捗を追跡し、生徒のパフォーマンスのパターンを特定するのに役立ちます。傾向を把握し、改善を祝うか、追加サポートが必要な時期を特定するために使用してください。

リーダーボード

測定内容： 総合課題スコアに基づく生徒またはクラスのランキングと、追加のパフォーマンス指標です。

主要コンポーネント：

生徒/クラスランキング

• ランキング基準：総合課題スコアが高いほど上位にランクされます
• 表示：選択したグループ内での比較パフォーマンスを表示します

スコアの変化

• 計算式：最新スコア - 初回スコア
• 初回スコア：生徒の練習初日の平均課題スコア
• 最新スコア：生徒の最新の練習日の平均課題スコア
• 表示内容：生徒のパフォーマンスが向上（+）、低下（-）、または維持（0）されているかを示します

課題完了率

• 計算式：完了した課題数 ÷ 割り当てられた総課題数
• 重要な注意点：
  • 割り当てられた総課題数：選択した期間フィルターの影響を受けません
  • 完了した課題数：選択した期間内に完了した課題のみをカウントします
• 表示内容：生徒がどれだけ一貫して割り当てられた課題を完了しているかを示します

この指標が示すもの： リーダーボードは、改善傾向と完了パターンを強調しながら、パフォーマンスの競争的な視点を提供します。優秀な生徒を認識し、追加サポートが必要な生徒を特定し、完了率を追跡するために使用してください。

インサイト概要の使用のコツ

定期的な監視： 傾向を早期に特定するため、スコア進捗グラフを週次でチェックしてください

バランスの取れた視点： 生徒のエンゲージメントの全体像を把握するため、総合課題スコアと完了率の両方を使用してください

介入のタイミング： 追加サポートを提供する時期の指標として、進捗グラフの下降傾向を注視してください

表彰の機会： リーダーボードと正の スコア変化を使用して生徒の成果を認識してください

期間選択： 特定の学習段階に焦点を当てるか、季節的なパターンを特定するために期間フィルターを調整してください

よくある質問

Q: データはどのくらいの頻度で更新されますか？ A: データは現地時間の14:30に毎日更新されます。

Q: 「完了した」課題とは何を指しますか？ A: 課題は、生徒がアクティビティを終了してスコアを取得した時点で完了したとみなされます。

ダッシュボードデータの解釈や設定の調整に関する追加サポートについては、ELSA Schoolの管理者にお問い合わせいただくか、サポートチケットを提出してください。